Dalamkesempatan mengimput hasil lomba Saptarini Guru Bahasa Inggris mengungkapkan bahwa dalam lomba story telling tersebut sebagai cara untuk menumbuhkan bakat-bakat siswa. ''Nantinya yang meraih juara pertama akan memberi inspirasi bagi siswa yang lain. Lebih jauh Story telling ini kesempatan bagi siswa untuk terus menggali potensi diri. "
Story Telling Pengertian, Ciri, Tujuan, Macam, Dan Generic Structure Dalam Bahasa Inggris Beserta Contohnya Cerita adalah tuturan yang membentangkan bagaimana terjadinya suatu hal peristiwa, kejadian, dan sebagainya. Dalam bahasa Inggris ada cerita yang disampaikan dengan cara yang menarik yaitu, Storytelling. Dalam kali ini IBI akan membahas tentang Storytelling. Mari kita bahas bersama. Pengertian Storytelling Storytelling adalah sebuah teknik atau kemampuan untuk menceritakan sebuah kisah, pengaturan adegan, event, dan juga dialog. Kalau di film, para film maker bersenjatakan kamera; di komik, para komikus bersenjatakan gambar dan angle cerita; di cerpen atau novel, para penulis bersenjatakan pena, diksi, dan permainan kata serta deskripsi, dengan menyampaikan sebuah cerita dengan cara mendongeng. Storytelling menggunakan kemampuan penyaji untuk menyampaikan sebuah cerita dengan gaya, intonasi, dan alat bantu yang menarik minat pendengar. Storytelling sering digunakan dalam proses belajar mengajar utamanya pada tingkat pemula atau anak-anak. Teknik ini bermanfaat melatih kemampuan mendengar secara menyenangkan. Orang yang ingin menyampaikan storytelling harus mempunyai kemampuan public speaking yang baik, memahami karakter pendengar, meniru suara-suara, pintar mengatur nada dan intonasi serta keterampilan memakai alat bantu. Dikatakan berhasil menggunakan teknik storytelling, jika pendengar mampu menangkap jalan cerita serta merasa terhibur. Selain itu, pesan moral dalam cerita juga diperoleh. Dikatakan berhasil saat pendengar mampu menangkap jalan cerita serta merasa terhibur. Selain itu, pesan moral dalam cerita juga diperoleh. 2. Tujuan Storytelling Menciptakan suasana senang. Memberi kesenangaan, kegembiraan, kenikmatan mengembangakan imajinasi pendengar. Memberi pengalaman baru dan mengembangakan wawasan pendengar. Dapat memberikan pemahaman yang baik tentang diri mereka sendiri dan orang lain di sekitar merek Dapat memberi pengalaman baru termasuk di dalamnya masalah kehidupan yang ada di lingkungan. Pendengar belajar berbicara dalam gaya yang menyenangakan serta menambah pembendaharaan kata dan bahasanya Melatih daya tangkap dan daya konsentrasi pendengar. Melatih daya pikir dan fantasi pendengar. Menanamkan nilai-nilai budi pekerti. 3. Generic Structure Storytelling 1. Orientation Biasanya terletak di paragrap pertama. Secara teori, Orientation berisi pesan tentang informasi What, Who, Where, dan When. Pada paragrap Orintation, text narrative akan memberitahukan pembaca tentang apa peristiwanya siapa pelaku-pelakunya, dimana dan kapan peristiwa tersebut terjadi. 2. Complication Paragrap complication menjadi inti sebuah text naarative. Complication ini menceritakn apa yang tejadi dengan pelaku dalam peristiwa tersebut. Umumnya Complcation ini berisi gesekan antar pelaku peristiwa. Gesekan ini menimbulkan sebuah Conflict atau pertentangan. Dalam teori literay, Comflict umumnya dibedakan menjadi 3 macam; natural conflict, social conflict, dan psychological conflict. 3. Resolution Sebuah pertentangan harus ditutup dengan penyelesaian. Dalam sebuah text narrative, resolution bisa dengan penyelesaian yuang menyenangkan juga kadang berakhir dengan penyelesaian yang menyedihkan. 4. Hal penting dalam Storytelling 1. Kontak mata Saat story telling berlangsung, pendongeng harus melakukan kontak mata dengan audience. Pandanglah audience dan diam sejenak. Dengan melakukan kontak mata audience akan merasa dirinya diperhatikan dan diajak untuk berinteraksi, selain itu dengan melakukan kontak mata kita dapat melihat apakah audience menyimak jalan cerita yang didongengkan. Dengan begitu, pendongeng dapat mengetahui reaksi dari audience. 2. Mimik wajah Pada waktu story telling sedang berlangsung, mimik wajah pendongeng dapat menunjang hidup atau tidaknya sebuah cerita yang disampaikan. Pendongeng harus dapat mengekspresi wajahnya sesuai dengan yang di dongengkan. 3. Gerak tubuh Geraka tubuh pendongeng waktu proses story telling berjalan dapat turut pula mendukung menggambarkan jalan cerita yang lebih menarik. Cerita yang di dongengkan akan terasa berbeda jika mendongeng akan terasa berbeda jika mendongeng melakukan gerakan-gerakan yang merefleksikan apa yang dilakukan tokoh-tokoh yang didongengkannya. Dongeng akan terasa membosankan, dan akhirnya audience tidak antusias lagi mendengarkan dongeng. 4. Suara Tidak rendahnya suara yang diperdengarkan dapat digunakan pendongeng untuk membawa audience merasakan situasi dari cerita yang didongengkan. Pendongeng akan meninggikan intonasi suaranya untuk mereflekskan cerita yang mulai memasuki tahap yang menegangkan. Pendongeng profesiaonal biasanya mampu menirukan suara-suara dari karakter tokoh yang didongengkan. Misalnya suara ayam, suara pintu yang terbuka. 5. Kecepatan Pendongeng harus dapat menjaga kecepatan atau tempo pada saat story telling. Agar kecepatan yang dapat membuat anak-anak manjadi bingung ataupun terlalu lambat sehingga menyebabkan anak-anak menjadi bosan. 6. Alat Peraga Unutk menarik minat anak-anak dalam proses story telling, perlu adanya alat peraga seperti misalnya boneka kecil yang dipakai ditangan untuk mewakili tokoh yang menjadi materi dongeng. Selain boneka, dapat juga dengan cara memakai kostum-kostum hewan yang lucu, intinya membuat anak merasa ingin tahu dengan materi dongeng yang akan disajikan. 5. Contoh Storytelling Cinderella ONCE there was a gentleman who married, for his second wife, the proudest and most haughty woman that was ever seen. She had been married before, and already had two daughters who were exactly like her in all things. He had likewise, by his first wife, a young daughter, but of unequalled goodness and sweetness of temper, which she took from her mother, who was the best creature in the world. This sweet little girl missed her mother, who had died, terribly much. No sooner was the wedding ceremony over, than the new wife began to show herself in her true colours. She could not bear the goodness of the gentleman’s pretty girl, and especially as she made her own daughters appear the more horrid. She made her do the meanest jobs in the house. The girl scoured the dishes and tables, and scrubbed the stepmother’s bathroom, and those of her daughters. She slept in a little attic, upon a wretched straw bed, while her sisters lay upon beds with the softest pillows, in fine rooms, with floors covered with beautiful carpets, and walls on which hung looking-glasses so large that they might see themselves at their full length from head to foot. The poor girl bore all patiently, and dared not tell her father, who would have been angry with her; for his new wife ruled him entirely. When the little girl had done her work, she used to go into the chimney corner, and sit down among cinders and ashes, which led her to be called Cinderwench; but the youngest stepdaughter, who was not quite so rude and unkind as the eldest, called her Cinderella. However, Cinderella, dressed in rags was a hundred times prettier than her sisters, though they were always dressed very richly. It happened that the king’s son gave a ball, and invited all the finest gentlemen and ladies of the city. Our young misses’ were also invited, for they were always to be seen at fashionable parties. They were truly delighted at this invitation, and wonderfully busy in choosing such gowns, petticoats, and headdresses as might suit them. This was a new trouble to Cinderella, for it was she who washed and ironed her sisters’ clothes and got all their things ready. Meanwhile, the sisters talked all day long of nothing but what they should wear to the ball. “For my part,” said the eldest, “I will wear my red velvet suit with French trimming.” “And I,” said the youngest, “shall have my usual petticoat; but then, to make amends for that, I will put on my gold-flowered gown, and my diamond belt, which is far from being the most ordinary one in the world.” But in truth, they were still not absolutely sure what would be best to wear to the ball, so they sent for the best fashion designer they could find to advise on their evening dresses, and they had their nails manicured at Mademoiselle de la Poche. Cinderella was likewise called up to them for advice, for she had excellent judgement, and advised them always for the best, indeed, and offered her services to make up their hair, which they were very willing she should do. As she was doing this, they said to her “Cinderella, would you not be glad to go to the ball?” “Alas!” Said she. “You only jeer me. It is not for a poor girl like me to go there.” “You’re quite right,” replied they, “it would make the people laugh to see a Cinderwench at a ball.” Anyone but Cinderella would have dressed their heads all wrong, but she was very good, and dressed them perfectly well. The stepsisters were almost two days without eating, so much were they thrilled and excited. They broke above a dozen corsets in trying to be laced up tightly, so that they might have a fine slender shape, and they were continually at their looking-glass. At last the happy day came. They went to court, and Cinderella followed them with her eyes as long as she could, and when she had lost sight of them, she fell a-crying. Just then, her fairy godmother, who used to watch over her secretly, saw her all in tears, and appeared at her side and asked her what was the matter. “I wish I could – I wish I could…” She was not able to speak the rest, being interrupted by her tears and sobbing. This fairy godmother of hers said to her “You wish you could go to the ball; is it not so?” “Y-es,” cried Cinderella, with a great sigh. “Well,” said her godmother, “be but a good girl, and I will see that you shall go to the ball.” Then she took her into her secret room, and said to her “Run into the garden, and bring me a pumpkin.” Cinderella went immediately to gather the finest she could get, and brought it to her godmother, not being able to imagine how this pumpkin could make her go to the ball. Her godmother scooped out all the inside of the big vegetable, leaving nothing but the rind; which done, she struck it with her wand, and the pumpkin was instantly turned into a fine coach, gilded all over with gold. She then went to look into her mousetrap, where she found six mice, all alive, and ordered Cinderella to lift up a little the trapdoor. As each mouse went out, she gave it a little tap with her wand, and the mouse was that moment turned into a fine horse, which altogether made a very fine set of six horses of a beautiful mouse-coloured dapple-grey. But they still needed a coachman. “I will go and see,” said Cinderella, “if there is a rat in the rattrap – we may make a coachman of him.” “You’re a smart one,” replied her godmother, “go and look.” Cinderella brought the trap to her, and in it there were three huge rats. The fairy made choice of one of the three which had the largest beard, and having touched him with her wand, was turned into a fat, jolly coachman, who had the smartest whiskers eyes ever beheld. After that, she said to her “Go again into the garden, and you will find six lizards behind the watering can, bring them to me.” She had no sooner done so but her godmother turned them into six footmen, who skipped up immediately behind the coach, with their uniforms all bedaubed with gold and silver, and clung as close behind each other as if they had done nothing else their whole lives. The fairy then said to Cinderella “Well, you have here transport fit to take you to the ball. Are you not pleased with it?” “Oh yes,” cried she, “but must I go there as I am, in these nasty rags?” Her godmother only just touched her with her wand, and at the same instant, her clothes were turned into cloth of gold and silver, all beset with jewels. This done, she gave her a pair of glass slippers, the prettiest in the whole world. Being thus decked out, she got up into her coach; but her godmother, above all things, commanded her not to stay until after midnight, telling her at the same time that if she stayed one moment longer, the coach would be a pumpkin again, her horses mice, her coachman a rat, her footmen lizards, and her clothes become just as they were before. She promised her godmother she would not fail to leave the ball before midnight; and then away she went, scarce able to contain herself for joy. The king’s son who was told that a great princess, whom nobody knew, was to come, ran out to receive her. He gave her his hand as she alighted out of the coach, and led her into the ball, among all the company. There was immediately a profound silence, they left off dancing, and the violins ceased to play, so attentive was everyone to contemplate the singular beauty of the unknown newcomer. Nothing was then heard but a confused noise of “Ah! How lovely she is! Ah! How lovely she is!” The king himself, old as he was, could not help watching her, and telling the queen softly that it was a long time since he had seen so beautiful and lovely a creature. All the ladies were busied in considering her clothes and headdress, that they might have some made the next day after the same pattern, provided they could meet with such fine material and as able hands to make them. The king’s son led her to the most honourable seat, and afterward took her out to dance with him. She danced so very gracefully that they all more and more admired her. A fine banquet was served up, of which the young prince ate not a morsel, so intently was he busied in gazing on her. She went and sat down by her sisters, showing them a thousand polite gestures, giving them part of the oranges and lemon blossoms which the prince had presented her with, which very much surprised them, for they did not recognise her. While Cinderella was thus amusing her sisters, she heard the clock strike eleven and three quarters, whereupon she immediately made a curtsy to the company and hasted away as fast as she could. When she got home she ran to seek out her godmother, and after having thanked her, she said she could not but heartily wish she might go next day to the ball, because the king’s son had desired her. As she was eagerly telling her godmother whatever had passed at the ball, her two sisters knocked at the door, which Cinderella ran and opened. “How long you have stayed!” Cried she, gaping, rubbing her eyes and stretching herself as if she had been just woken out of her sleep. She had not, however, any manner of inclination to sleep since they went from home. “If you had been at the ball,” said one of her sisters, “you would not have been tired. There came there the finest princess, the most beautiful ever was seen with mortal eyes. She was a thousand times nice to us, and gave us orange and lemon blossoms.” Cinderella seemed very indifferent in the matter, indeed, she asked them the name of that princess, but they told her they did not know it, and that the king’s son was very uneasy on her account and would give all the world to know who she was. At this Cinderella, smiling, replied “She must then be very beautiful indeed. How happy you have been! Could not I see her? Ah! Dear Miss Charlotte, do lend me your yellow suit of clothes which you wear everyday.” “Aye, to be sure!” Cried Miss Charlotte. “Lend my clothes to such a dirty Cinderwench as you! I should be a fool.” Cinderella indeed expected well such answer, and was very glad of the refusal; for she would have been sadly put to it if her sister had lent her what she asked for jokingly. The next day the two sisters were at the ball, and so was Cinderella, but dressed more magnificently than before. The king’s son was always by her, and never ceased his compliments and kind speeches to her; to whom all this was so far from being tiresome that she quite forgot what her godmother had recommended to her; so that she, at last, counted the clock striking twelve when she took it to be no more than eleven. She then rose up and fled, as nimble as a deer. The prince followed, but could not overtake her. She left behind one of her glass slippers, which the prince took up most carefully. She got home but quite out of breath, and in her nasty old clothes, having nothing left of all her finery but one of the little slippers, fellow to that she dropped. The guards at the palace gate were asked if they had not seen a princess go out. They replied that they had seen nobody go out but a young girl, very meanly dressed, and who had more the air of a poor country wench than a gentlewoman. When the two sisters returned from the ball, Cinderella asked them if they had been well diverted, and if the fine lady had been there. They told her yes, but that she hurried away immediately when it struck twelve, and with so much haste that she dropped one of her little glass slippers, the prettiest in the world, which the king’s son had taken up; that he had done nothing but look at her all the time at the ball, and that most certainly he was very much in love with the beautiful person who owned the glass slipper. What they said was very true, for a few days after the king’s son commanded it to be proclaimed, by sound of trumpet, that he would marry the young woman whose foot would perfectly fit the slipper. He sent out his most trusted advisers from the palace, who began to try it upon the princesses, then the duchesses and all the court, but in vain. It was then brought to the two sisters, who each did all that she possibly could to thrust her foot into the slipper, but neither sister could manage to do so. Cinderella, who saw all this, and knew her slipper, said to them, laughing “Let me see if it will not fit me.” Her sisters burst out a-laughing, and began to tease her. The gentleman who was sent to try the slipper looked earnestly at Cinderella, and finding her very handsome, said it was only right that she should try, and that he had orders to let every girl try. He asked Cinderella to sit down, and putting the slipper to her foot, found it went on very easily, and fitted her as if it had been made of wax. The astonishment her two sisters were in was excessively great, but still abundantly greater when Cinderella pulled out of her pocket the other slipper, and put it on her foot. Thereupon, in came her godmother, who having touched with her wand Cinderella’s clothes, made them richer and more magnificent than any of those she had before. Now her two sisters found her to be that fine, beautiful lady whom they had seen at the ball. They threw themselves at her feet to beg pardon for all the ill treatment they had dished out to her. Cinderella took them up, and as she embraced them, cried that she forgave them with all her heart, and desired them always to love her. She was brought by carriage to the young prince, dressed as she was. He thought her more charming than ever, and a few days after, married her. Cinderella, who was no less good than beautiful, gave her two sisters rooms in the palace, and that very same day matched them with two great lords of the court. The Rabbit and The Turtle One day a rabbit was boasting about how fast he could run. He was laughing at the turtle for being so slow. Much to the rabbit’s surprise, the turtle challenged him to a race. The rabbit thought this was a good joke and accepted the challenge. The fox was to be the umpire of the race. As the race began, the rabbit raced way ahead of the turtle, just like everyone thought. The rabbit got to the halfway point and could not see the turtle anywhere. He was hot and tired and decided to stop and take a short nap. Even if the turtle passed him, he would be able to race to the finish line ahead of him. All this time the turtle kept walking step by step by step. He never quit no matter how hot or tired he got. He just kept going. However, the rabbit slept longer than he had thought and woke up. He could not see the turtle anywhere! He went at full-speed to the finish line but found the turtle there waiting for him. Demikian penjelasan tentang story telling, Semoga dapat bermanfaat Sahabat IBI 🙂 Referensi Materi dari IBI yang wajib kita ketahui Materi To Be Am, Is , Are, Was, Were Penggunaan Beserta Contoh Kalimatnya Dalam Bahasa Inggris Recount Text Pengertian, Ciri, Tujuan, Macam, Dan Generic Structure Dalam Bahasa Inggris Beserta Contohnya Pengertian, Contoh Dan Jenis Poem Puisi Dalam Bahasa Inggris Beserta Artinya Noun Clause Pengertian, Fungsi, Rumus Dan Contoh Kalimatnya Dalam Bahasa Inggris Functional Text Pengertian, Tujuan, Dan Ciri Dalam Bahasa Inggris Beserta Contohnya Present Continuous Tense Pengertian, Fungsi, Rumus, Dan Contoh Kalimatnya Dalam Bahasa Inggris Gerund Pengertian, Fungsi, Penggunaan, Dan Contohnya Dalam Bahasa Inggris Simple Past Tense Pengertian, Fungsi, Rumus, Dan Contoh Kalimatnya Dalam Bahasa Inggris Untukitu, Dinas Kearsipan dan Perpustakaan Kota Banjar menggelar kegiatan Sosialisasi Budaya dan Baca serta literasi pada satuan pendidikan dasar dan pendidikan khusus serta masyarakat melalui acara Lomba Bercerita (story telling) Tahun 2021 yang bertempat di Aula Somahna Bagja Dibuana Setda Kota Banjar, Jumat 18 Juni 2021.

-Lomba- Hallo kalian semuanya dalam postingan kali inilah admin informasi lomba akan membagikan tentang adanya kompetisi yang diselenggarakan oleh Institut Teknologi dan Bisnis Asia Malang atau yang dikenal dengan Institut Asia. Dimana dalam event ini sendiri batas akhirnya sampai dengan 1 Januari Tahun iya, lomba ini bernamakan Story Telling Competition 2023 lho ya. Sehingga kalian yang hobi bercerita dengan mempergunakan Bahasa Inggris bisa banget kan untuk Story Telling Nasional 2023 di Institut AsiaTema utama yang diangkat dalam lomba adalah sebagai berikut;From The Tale We LearnSyarat dan Ketentuan Lomba Story Telling Nasional 2023 di Institut AsiaPeserta yang bisa mendaftar dalam lomba ini adalah para pelajar SMK/SMA/MA/Sederajat yang ada di IndonesiaPeserta dalam lomba ini tentu saja mendaftar sebelum batas pendaftarannya habis. Adapun batas akhir dalam pendaftaran dalam event ini sampai dengan tanggal 1 Januari 2023Semua peserta dalam lomba ini wajib ya mengisi formulir pendaftaran secara online. Dimana link lengkapnya bisa kalian dapatkan disiniPeserta dalam lomba ini bisa berasal dari sekolah negeri dan sekolah swasta yaSemua peserta dalam lomba juga wajib ya untuk membayar biaya pendaftaranUntuk biaya pendaftaran dalam lomba ini ialah 40k / 1 person dan 150k / 5 personPeserta dalam lomba ini juga dilakukan secara online dan hanya dilakukan dengan mempergunakan zoom saja kokKeputusan dewan juri dalam lomba tidak dapat dianggu gugatJadwal lomba 2023 bisa kalian klik disini saja yaHadiah Lomba Story Telling Nasional 2023 di Institut AsiaTropyCoaching moneyE-Certificate for all participantsScholarshipItulah saja informasi yang bisa admin bagikan pada kalian tentang adanya Lomba Story Telling Nasional 2023 di Institut Asia dengan penyelenggaraan secara online. Semoga saja bisa membangkitkan prestasi kalian ya. Kompetisi 2023

2 Lomba diikuti oleh individu, setiap peserta hanya diperbolehkan mengirim maksimal 1 (satu) karya. 3. Bahasa yang digunakan dalam story telling adalah Bahasa Inggris. 4. Peserta membuat naskah story telling sesuai tema yang sudah ditentukan, naskah merupakan karya orisinal peserta yang dibuktikan dengan surat pernyataan orisinalitas karya. 5.
story telling – Hampir semua orang pasti pernah bercerita di depan orang banyak, baik itu hanya lewat gambar, suaram atau kata-kata saja. Kegiatan bercerita ini pada umumnya sudah diajarkan ketika masih Sekolah Dasar SD yang pada saat itu, kita akan menceritakan diri kita sendiri, mulai dari nama, tanggal lahir, hingga hobi. Di satu sisi, kita akan bangga dengan cerita yang disampaikan, tetapi di sisi lainnya kita akan merasa deg-degan karena harus bercerita di depan orang banyak. Meskipun, merasakan deg-degan, tetapi ternyata bercerita di depan banyak orang melatih kepercayaan diri seseorang. Oleh karena itu, bercerita di depan banyak orang terkadang digunakan sebagai salah satu metode pembelajaran agar rasa percaya diri peserta didik meningkat. Bercerita tentang sebuah kisah ini bukan hanya sekadar menyampaikan cerita begitu saja, tetapi kita juga harus memikirkan sebuah cara agar pendengar atau penyimak bisa menikmati setiap jalan cerita yang disampaikan. Bahkan, seseorang ketika bercerita perlu memikirkan bagaimana supaya makna sebuah kisah dapat tersampaikan dengan baik. Dengan demikian, kegiatan bercerita ini tidak mudah untuk dilakukan karena membutuhkan sebuah cara khusus atau harus melakukan pelatihan dengan pelatih secara rutin. Seiring dengan berjalannya waktu dan perkembangan zaman, bercerita bukan hanya sekadar kegiatan saja, tetapi mulai berubah menjadi sebuah kemampuan yang harus dimiliki. Terlebih lagi, di dalam dunia kerja, kemampuan bercerita sangat penting terutama pada pekerjaan yang berkaitan langsung menawarkan barang atau sales. Seorang sales yang tidak atau belum memiliki kemampuan bercerita dengan baik akan kesulitan untuk menawarkan produk dari suatu perusahaan, sehingga akan memengaruhi penjualan produk yang perlahan-lahan menunjukkan penurunan. Apabila hal ini terus terjadi, maka suatu perusahaan akan sulit untuk berkembang dan seorang sales akan dianggap kurang produktif dalam bekerja. Maka dari itu, kemampuan bercerita perlu dimiliki oleh seseorang walaupun tidak digunakan di depan orang banyak. Dengan bercerita, seseorang akan mudah untuk menuangkan isi pikirannya, sehingga bisa menghasilkan sebuah kisah. Namun, bagi sebagian orang yang pandai bercerita terkadang menggunakan kisah-kisah dongeng yang sudah ada, seperti timun emas, si kancil dan buaya, dan masih banyak lagi. Sementara itu, di dalam dunia kerja, seseorang yang pandai bercerita akan mudah untuk memberikan informasi kepada client, customer, rekan kerja, dan kepada bawahan jika seorang manajer atau pimpinan perusahaan. Kemampuan bercerita ini sering dikenal oleh kebanyakan orang dengan istilah storytelling, supaya kamu mengetahui lebih dalam tentang apa itu storytelling, manfaat, hingga teknik apa saja yang ada dalam storytelling, maka kamu bisa membaca artikel ini, Grameds. Pengertian StorytellingFungsi StorytellingManfaat Storytelling1. Menumbuhkan Minat Baca2. Meningkatkan Kecerdasan3. Meningkatkan Kreativitas4. Meningkatkan Kemampuan Berbahasa5. Dapat Menambahkan Penghasilan6. Memudahkan Seseorang Untuk Melakukan PresentasiStruktur StorytellingOrientation ComplicationResolutionTeknik Storytelling1. Start False2. Sparkline3. MonomythLangkah-Langkah Melakukan Storytelling1. Pilih dan Rangkai Cerita yang Kamu Suka2. Pahami Cerita yang Ingin Disampaikan3. Gerak Tubuh4. Suara5. Ekspresi Wajah6. Perhatikan Kontak Mata7. Gunakan Alat PeragaKesimpulan Pengertian Storytelling Hampir semua orang sangat suka ketika mendengarkan cerita apalagi cerita yang disampaikan sangat menarik, mulai dari anak-anak hingga orang dewasa. Akan tetapi, seiring dengan bertambahnya umur atau mulai tumbuh dewasa, cerita yang disampaikan bisa berasal dari novel, komik, cerpen, hingga film dan bisa membuat pembaca atau penonton merasa terhibur. Bahkan bercerita, sering sekali digunakan pada bidang bisnis, yang di mana sering dijadikan sebagai suatu alat untuk mempromosikan sebuah produk. Produk harus yang diceritakan harus bisa membuat pembeli tertarik untuk membeli produk tersebut. Sementara itu, di dunia pendidikan cerita sering dijadikan sebagai metode pembelajaran agar peserta didik mudah memahami materi yang diberikan. Bercerita lebih sering dikenal dengan sebutan kata yang berasal dari bahasa Inggris, yaitu storytelling. Lalu, apa itu storytelling? Hal yang pertama kali dibahas adalah storytelling itu terdiri dari kata, yaitu story yang memiliki arti cerita atau kisah dan telling yang berarti penceritaan. Jadi, storytelling adalah suatu kegiatan atau aktivitas untuk menyampaikan sebuah cerita. Sementara itu, seseorang yang menjalani kegiatan storytelling disebut dengan istilah storyteller yang dalam bahasa Indonesia berarti pencerita atau pendongeng. Oleh sebab itu, seorang pendongen pasti memiliki kemampuan storytelling yang sangat baik. Sebelum memasuki zaman modern ini, storytelling sering menyampaikan cerita dengan menggunakan lisan saja. Dengan kata lain, storyteller belum menggunakan berbagai macam media atau alat ketika menyampaikan sebuah cerita kepada orang banyak. Setelah perkembangan zaman terus berkembang serta bercerita atau storytelling juga mengalami kemajuan, maka storytelling tidak hanya menggunakan lisan saja, tetapi sudah menggunakan alat atau media, sehingga seseorang bisa mengetahui sebuah cerita dengan membaca. Pada umumnya, storytelling yang menggunakan media atau alat ini sudah sering kita lihat saat ini atau mungkin kamu juga sudah memilikinya. Novel merupakan salah satu media untuk seseorang melakukan storytelling dan membiarkan pembaca untuk menentukan maknanya. Media untuk bercerita bukan hanya ada pada novel saja, tetapi bisa juga pada gambar yang di mana adanya gambar tersebut untuk menyampaikan sebuah cerita. Bahkan, storytelling bisa juga disampaikan oleh perancang busana melalui media busana. Seperti asal katanya yang berasal dari bahasa Inggris, maka storytelling sangat pas untuk dijadikan metode pembelajaran terutama pelajaran bahasa Inggris. Seorang guru bisa memberikan menyuruh peserta didik untuk melakukan kegiatan storytelling di depan kelas dan teman-temannya akan mendengarkan cerita yang disampaikan. Tak sedikit juga yang melakukan mengajar peserta didik untuk melakukan storytelling melalui dialog yang sudah dibuat. Sementara itu, bagi seseorang yang ingin mengembangkan kemampuan storytelling untuk mendukung perjalanan karir bisa dilakukan secara otodidak dan bisa juga mengikuti berbagai macam pelatihan. Pelatihan storytelling sudah bisa ditemukan di mesin pencari atau di berbagai macam media sosial. Fungsi Storytelling Supaya lebih mudah untuk mendalami storytelling, maka pembahasan selanjutnya adalah fungsi storytelling. Di bawah ini akan dijelaskan beberapa fungsi dari storytelling. 1. Storytelling berfungsi untuk meningkatkan rasa senang seseorang, baik itu melalui storytelling melalui lisan atau melalui media. Dengan meningkatkan rasa senang, maka rasa seseorang akan lupa dengan rasa sedihnya 2. Storytelling berfungsi untuk menambah kosa kata, frasa, hingga pandai merangkai kalimat yang enak untuk didengar dan dibaca. 3. Storytelling berfungsi untuk menambahkan wawasan seseorang. Ketika mendengarkan atau membaca storytelling pasti akan ada wawasan baru yang didapat, sehingga menghadirkan sudut pandang baru juga dalam menilai suatu masalah. 4. Storytelling berfungsi untuk meningkatkan konsentrasi. Hal ini dikarenakan pembaca atau pendengar pasti akan fokus terhadap cerita yang sedang dibawakan secara lisan atau tertulis. 5. Storytelling berfungsi untuk memperoleh nilai moral yang bisa diterapkan dalam kehidupan sehari-hari. Manfaat Storytelling Storytelling bukan hanya bermanfaat untuk metode pembelajaran dan mempromosikan suatu produk saja, tetapi memiliki beberapa manfaat lainnya, yaitu 1. Menumbuhkan Minat Baca Seseorang yang menjadi pembawa storytelling pasti akan berusaha mencari berbagai macam referensi dengan membaca banyak buku agar cerita yang disampaikan bisa diterima oleh para audience. Selain itu, bagi para audience akan tertarik untuk mendengarkan cerita dan membaca buku. 2. Meningkatkan Kecerdasan Storytelling dapat bermanfaat untuk meningkatkan kecerdasan karena ketika melakukan storytelling. Seseorang akan berusaha berusaha memahami cerita yang akan disampaikan, sehingga secara tidak langsung akan mengasah otak untuk berpikir. 3. Meningkatkan Kreativitas Ketika membuat storytelling pasti membutuhkan ide dan konsep agar cerita yang disampaikan dapat menghibur para audience. Dari ide dan konsep itulah, kreativitas seseorang akan meningkat, sehingga menciptakan berbagai macam cara agar audience tidak merasa bosan. 4. Meningkatkan Kemampuan Berbahasa Storytelling yang berupa jalan cerita ini memiliki banyak sekali kosa kata, sehingga kemampuan berbahasa seorang pendongeng akan meningkat. Semakin banyak bahasa yang bisa digunakan akan menambah keseruan jalan cerita yang dibawakan. 5. Dapat Menambahkan Penghasilan Manfaat berikutnya yang dapat dirasakan ketika menjadi seorang storyteller adalah bisa menambahkan penghasilan, sehingga tak sedikit orang yang menjadikan storytelling sebagai profesi. Dengan menjadikan storytelling sebagai profesi, maka tidak hanya mendapatkan penghasilan, tetapi juga bisa menghibur. 6. Memudahkan Seseorang Untuk Melakukan Presentasi Seperti yang kita tahu bahwa ketika melakukan storytelling, maka akan berhadapan banyak orang. Oleh karena itu, manfaat berikutnya dari storytelling adalah bisa meningkatkan rasa percaya diri, sehingga menghilangkan rasa tegang dan memudahkan seseorang untuk melakukan presentasi di depan banyak orang. Struktur Storytelling Dalam melakukan storytelling pastinya ingin memberikan yang terbaik agar pembaca atau pendengar terkesan dengan cerita yang disampaikan. Oleh karena itu, supaya storytelling yang disampaikan bisa terkesan, maka sebaiknya dibuat menggunakan struktur storytelling yang terdiri dari orientation, complication, dan resolution. Orientation Struktur pertama ini dinamakan orientation yang di mana storyteller akan memberikan informasi yang berasal dari pertanyaan agar pembaca atau pendengar penasaran dengan storytelling seperti apa yang akan dihadirkan. Pada struktur ini, akan dijelaskan tokoh-tokoh yang ada di dalam cerita beserta karakternya. Selain itu, ketika masuk pada struktur ini, akan dijelaskan juga kapan suatu peristiwa terjadi hingga di mana peristiwa itu terjadi. Dengan kata lain pada struktur orientation bisa dibilang sebagai tahap pengenalan. Complication Struktur kedua dari storytelling adalah complication. Pada struktur ini, seorang tokoh atau beberapa tokoh mulai menghadapi berbagai macam konflik yang membuat pembaca atau pendengar seolah-olah merasakan konflik tersebut. Pada umumnya, struktur complication akan berisi tentang adanya gesekan antara tokoh-tokoh yang ada di dalam cerita. Dari gesekan-gesekan yang terjadi itulah, maka hadir sebuah konflik dalam cerita. Konflik ini berbagai macam jenisnya, tetapi berdasarkan teori yang ada, konflik dibagi menjadi tiga jenis, yaitu natural conflict, psychological conflict, dan social conflict. Resolution Struktur ketiga dari storytelling adalah resolution, struktur ini terletak pada bagian akhir cerita. Setiap akhir cerita pasti berisi tentang penyelesaian dari konflik-konflik yang terjadi. Setiap tokoh yang ada di dalam cerita akan menemukan sebuah penyelesaian. Dengan kata lain, konflik para tokoh diredakan, sehingga memunculkan akhir cerita yang menyenangkan atau akhir cerita yang menyedihkan. Akhir cerita yang menyenangkan sering disebut dengan istilah happy ending story dan akhir cerita menyedihkan sering disebut dengan istilah sad ending story. Setelah mengetahui struktur storytelling, sebaiknya ketika membuat suatu cerita menggunakan struktur ini karena akan memudahkan storyteller untuk membuat cerita. Selain itu, struktur storytelling bisa membangun suasana cerita melalui berbagai macam tokoh, peristiwa, konflik, dan penyelesaian konflik yang ada di dalam cerita. Jadi, segera coba menulis sebuah cerita sekarang! Teknik Storytelling Meskipun sangat sulit untuk menjadi seseorang yang pandai bercerita di depan banyak orang, tetapi bagi orang awam ternyata bisa melakukannya seperti profesional selama melakukannya sesuai teknik dan berlatih bercerita dengan sungguh-sungguh. 1. Start False Start false adalah teknik storytelling yang berawal dari adanya kesalahan yang telah dilakukan di masa lalu. Kesalahan yang pernah dialaminya, kemudian memunculkan sebuah solusi, sehingga kesalahan di masa lalu tidak terulang kembali. 2. Sparkline Sparkline adalah teknik storytelling yang berisi tentang suatu perbedaan yang terjadi pada peristiwa yang ada di lapangan dengan keinginan dan di dalam cerita juga terdapat cara-cara supaya bisa mewujudkan keinginan tersebut. 3. Monomyth Monomyth adalah teknik storytelling yang di mana pendongeng akan menceritakan tentang perjuangan dari seorang pahlawan yang pergi dari kampung halaman agar sampai pada hal yang ingin dituju. Langkah-Langkah Melakukan Storytelling Setelah mengetahui banyak sekali manfaat yang dapat dirasakan ketika melakukan storytelling, maka kita akan membahas beberapa cara untuk melakukan storytelling di depan orang banyak. berikut ini langkah-langkah yang perlu diperhatikan ketika melakukan storytelling. 1. Pilih dan Rangkai Cerita yang Kamu Suka Seperti yang sudah dibahas sebelumnya bahwa storytelling terdiri dari cerita-cerita yang didalamnya terdapat tokoh-tokoh, konflik, peristiwa, dan penyelesaian konflik. Oleh karena itu, langkah pertama untuk melakukan storytelling adalah memilih sekaligus merangkai cerita yang ingin disampaikan. 2. Pahami Cerita yang Ingin Disampaikan Setelah memilih dan merangkai cerita, maka langkah selanjutnya adalah pahami cerita yang ingin disampaikan. Seorang storyteller harus mampu memahami cerita yang ingin disampaikan agar ketika menyampaikannya kepada audiens setiap tokoh, alur cerita, peristiwa, hingga pesan moral dapat didengarkan dan diterima dengan baik oleh para audiens. 3. Gerak Tubuh Ketika melakukan storytelling, sebaiknya diikuti dengan gerak tubuh yang sesuai dengan jalannya cerita. Hal ini perlu dilakukan oleh storyteller agar cerita yang dibawakan terlihat lebih menarik dan lebih asyik. 4. Suara Pencerita atau pendongeng yang umumnya menggunakan lisan ini harus memiliki suara yang jelas. Dalam hal ini, suara yang dimaksud adalah intonasi tinggi rendahnya nada bicara karena intonasi akan menentukan makna dari jalan cerita yang akan disampaikan. Selain itu, ketika menjadi pendongeng, sebaiknya membuat suara yang mirip dengan tokoh-tokoh yang ada di dalam cerita. 5. Ekspresi Wajah Pendongeng pasti akan menggunakan ekspresi wajah ketika membawakan sebuah cerita. Ekspresi wajah ini akan memengaruhi karakter yang sedang dimainkan, seperti wajah marah, wajah sedih, atau wajah bahagia. Bahkan, ekspresi wajah bisa membangun suasana cerita itu sendiri. 6. Perhatikan Kontak Mata Sesekali perhatikan kontak mata dengan para audience. Dengan adanya interaksi dengan audience, maka secara langsung pendongeng akan mengetahui apakah audience sedang memperhatikan alur cerita yang sedang dibawakan atau tidak. 7. Gunakan Alat Peraga Pada umumnya, ketika melakukan storytelling hanya menggunakan lisan, tetapi saat ini, beberapa pendongeng mulai menggunakan alat peraga ketika melakukan storytelling. Alat peraga yang biasa digunakan, seperti boneka-boneka kecil yang sesuai dengan jalannya cerita. Kesimpulan Itulah beberapa hal tentang storytelling yang perlu kamu ketahui. Dengan mengetahui sedikit hal tentang storytelling, maka diharapkan dapat menambah wawasan pembaca dan bisa membuat pembaca untuk tertarik menjadi seorang storyteller. Terlebih lagi, saat ini, storytelling bukan hanya sekadar membawakan atau menyampaikan cerita saja, tetapi sudah bisa diterapkan pada dunia pendidikan yang dijadikan sebagai metode pembelajaran, hingga diterapkan pada dunia kerja atau bisnis untuk mempromosikan suatu produk. Sumber Dari berbagai macam sumber ePerpus adalah layanan perpustakaan digital masa kini yang mengusung konsep B2B. Kami hadir untuk memudahkan dalam mengelola perpustakaan digital Anda. Klien B2B Perpustakaan digital kami meliputi sekolah, universitas, korporat, sampai tempat ibadah." Custom log Akses ke ribuan buku dari penerbit berkualitas Kemudahan dalam mengakses dan mengontrol perpustakaan Anda Tersedia dalam platform Android dan IOS Tersedia fitur admin dashboard untuk melihat laporan analisis Laporan statistik lengkap Aplikasi aman, praktis, dan efisien
Melaluilomba story telling (bercerita) dalam srangkaian kegiatan Animal Science Student Competitions 2012 ini diharapkan dapat memberikan pemahaman dan pengetahuan seputar dunia peternakan kepada anak-anak sejak dini melalui kecintaan terhadap hewan piaraan. Peserta adalah murid kelas 4 sampai 5 sekolah dasar se-DIY. Mengisi formulir
Artikel Telah Dibaca 2,073 – Storytelling terdiri dari dua kata, yaitu story cerita dan telling penceritaan. Singkatnya, storytelling adalah kegiatan menyampaikan cerita. Orang yang melakukan storytelling disebut dengan storyteller pencerita, pendongeng. Secara tradisional, storytelling dilakukan secara lisan. Istilah storytelling bukanlah sesuatu yang asing di dunia pendidikan. Sesuai dengan namanya storytelling merupakan sebuah kegiatan untuk menceritakan sebuah cerita ke khalayak. Namun, storytelling bukan hanya sekadar kegiatan mendongeng. Kemampuan storytelling ternyata sangat bermanfaat di kehidupan kita khusunya dalam dunia pendidikan. SDK Sang Timur Karang Tengah Kembali menggelar lomba story telling tingkat sekolah bagi seluruh siswa/i SD Sang Timur di tengah pandemic Korona. Dalam penyelenggaraan tersebut diikuti oleh 45 Siswa/I. Baca Juga SDK Sang Timur Juara Pertama Indonesia Pintar Mekanisme perlombaan dengan cara siswa/I mengirimkan video bercerita dalam Bahasa Inggris dengan durasi empat sampai lima menit. Video kiriman siswa kemudian dinilai oleh juri berdasarkan kriteria penilaian yang telah disiapkan. Dalam kesempatan mengimput hasil lomba Saptarini Guru Bahasa Inggris mengungkapkan bahwa dalam lomba story telling tersebut sebagai cara untuk menumbuhkan bakat-bakat siswa. ’Nantinya yang meraih juara pertama akan memberi inspirasi bagi siswa yang lain. Lebih jauh Story telling ini kesempatan bagi siswa untuk terus menggali potensi diri. “ Dalam perlombaan ini juara di bagi dua pertama siswa kelas tiga sampai siswa kelas lima . Team pertama ini jadi juara pertama diraih oleh Axel Alexander kelas lima D, juara dua Vanesa Agata kelas tiga C dan juara ke tiga Epifani Puspita kelas empat C. Selanjutnya team kedua jadi juara pertama diraih Charlotte Michaella kelas dua D, juara dua Gracelyn Alexandra kelas dua A dan juara ke tiga Andrew Joseph kelas dua A. Tujuan utama lomba ini, yaitu mengasah kemampuan berbicara dan mendengarkan dalam Bahasa Inggris, melatih pronunciation pelafalan serta menambah pembendaharaan kosakata, frasa, dan idiom bahasa Inggris. Lomba stori telling ini ini ternyata memiliki nilai positif tersendiri ditengah kasus Covid-19. Diakui para peserta bahwa ini menjadi aktifitas positif para siswa Sang Timur sekaligus penyemangat mereka untuk tetap menggali ilmu pengetahuan dengan cara yang menyenangkan. Terlebih dengan adanya pandemic Covid-19 yang mengharuskan mereka untuk tetap di rumah dan menjalani pembelajaran online. Baca Juga SDK Sang Timur Juara Pertama Kantin Sehat Se-Provinsi Banten MS Nova Silvana Pangemanan, selaku ketua panitia mengatakan “Berbeda dengan kemeriahan tahun lalu, kompetisi kali ini kami lakukan dengan cara sepenuhnya online, tentunya tanpa mengurangi sedikitpun kualitas dari siswa yang terlihat dari hasil video yang dikirimkan. Selain itu, diharapkan kegiatan perlombaan online ini tetap menjadi hiburan bagi anak-anak untuk terus berkembang serta menambah kreativitas siswa. Kreativitas memberikan banyak manfaat siswa. Kreativitas akan membuat hidup siswa menjadi lebih indah karena akan dikelilingi oleh hal-hal yang bervariasi dan tidak monoton. Menjalankan kegiatan yang penuh rutinitas akan membuat cepat merasa bosan, tidak semangat, dan pasif. Melakukan hal-hal kreatif yang bervariasi akan memberikan sesuatu yag baru dan segar.
LombaStory Telling A. Ketentuan Peserta dan Pendaftaran 1. Peserta lomba adalah siswa-siswi Kelas IV, V, dan VI Sekolah Dasar (SD) se-Kuta dan Kuta Selatan dan Taman Kanak-Kanak (TK). 2. Peserta lomba dapat mendaftarkan diri pada : a. http://gg.ggformpendaftaranSD_gaw2021 untuk lomba tingkat SD kelas 4, 5 dan 6 b.
Portal Kudus - Storytelling atau bercerita merupakan seni menyampaikan suatu peristiwa, pikiran atau ide kepada orang lain dengan menggunakan bahasa, tata bahasa, peraga ataupun gerak fisik. Terkadang storytelling diadakan untuk kegiatan lomba untuk anak-anak tingkat sekolah mulai dari tingkat SD, SMP, SMA bahkan tingkat perguruan tinggi. Untuk lomba storytelling ada beberapa trik menarik yang harus dilakukan agar menang. Berikut Portal Kudus rangkum dari berbagai sumber mengenai tips storytelling yang menarik agar lomba menang. Persiapkan Murid untuk Lomba Baca Juga JEALOUS Artinya Apa? Simak Arti Kata Jealous dalam Bahasa Gaul untuk Ungkapan Cemburu Untuk lomba storytelling biasanya perwakilan. Tentunya untuk murid yang dijadikan perwakilan dipilih sesuai dengan kriteria dalam kandidat lomba. Seperti mampu berbahasa Inggris, kepercayaan diri, antusias dalam mengikuti lomba serta peran orang tua turut berlatih dalam kerja keras. Persiapkan Materi untuk Lomba Dalam storytelling yang dibawakan nantinya, tentunya harus dipahami apa persyaratannya. Hal pertama yang diperhatikan adalah tema dari lomba. Sebab, kesesuaian tema salah satu kriteria penilaian.

LombaStory Telling. A. Peserta lomba 1) Peserta lomba adalah peserta didik kelas V tingkat SD atau sederajat pada tahun pelajaran 2021/2022 yang dibuktikan dengan surat rekomendasi kepala sekolah. 2) Setiap sekolah mengirimkan maksimal 2 peserta. 3) Keputusan dewan juri mutlak. B. Teknik pelaksanaan Babak Penyisihan 1.

PETUNJUK TEKNIS LOMBA STORY TELLING PESERTA Peserta adalah siswa atau siswi SD Kelas 4-6 Peserta mendaftar & mengunggah video melalui link pendaftaran Video berdurasi maksimal 5 menit Peserta wajib berbusana rapi, sopan dan menutup aurot Peserta memilih salah satu materi yang telah ditentukan oleh panitia Materi berupa Islamic stories seperti Menceritakan keesaan Allah Cerita yang mendorong umat manusia melakukan kebajikan dan mencegah kerusakan di bumi ini Cerita yang terkait ibadah di dalam agama Islam, atau ajaran-ajaran Nabi Muhammad saw Cerita yang diambil dari Al Qur’an, seperti cerita nabi, sahabat, dst. Teknis penyampaian cerita berupa story telling bukan story acting Properti bukan suatu keharusan dan tidak akan masuk dalam penilaian Setiap peserta tidak diperbolehkan membaca teks cerita atau catatan penting saat menyampaikan ceritanya. PENILAIAN Kriteria penilaian adalah sebagai berikut Story Substances Content, plot, relevant to theme-Islamic stories. Expression Mimic, presentations, eye contact. Performance Gesture, self-confidence, stage management, attitude. Language Fluency, pronunciation, Accuracy, Clarity, Intonation,. Time completed within time limit Dress muslim polite wear clothes for boys-muslim hijab for girls
VmeZ.
  • 6lml9jr1dd.pages.dev/47
  • 6lml9jr1dd.pages.dev/210
  • 6lml9jr1dd.pages.dev/226
  • 6lml9jr1dd.pages.dev/175
  • 6lml9jr1dd.pages.dev/557
  • 6lml9jr1dd.pages.dev/96
  • 6lml9jr1dd.pages.dev/28
  • 6lml9jr1dd.pages.dev/218

    • lomba story telling adalah